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关于中学数学课堂教学有效性的研究

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摘要

在课堂教学活动中,教学有效性是教学质量得以体现的重要指标,建立高效课堂是中学数学老师应该时刻关心的话题.教师在进行教学活动时,应注重教学方法与教学模式,不断创新教学理念,丰富教学资源,切实提高中学数学教学效率.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2018年第8期|44-45|共2页
作者
刘启斌;
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作者单位

湖南吉首市第一初级中学 416000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中学数学; 数学教学; 有效性;

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