浅谈高中数学课堂教学语言之美

摘要

不管是高水平的数学知识,还是丰富的人文涵养,两者都是高中数学教师必须具备的基本要素,教师只有不断地加深自己的数学能力及人文涵养的建设,才能使得学生在掌握数学知识的同时体验到如沐春风般的数学美感,使学生在领略教师严谨精辟的分析过程中,体验数学教师云淡风轻、谈言微中的数学智慧并开启自身学习数学的智慧之门.