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殷久华;
昆山市教育局教学研究室 江苏苏州215300;
初中道德与法治; 哲学矛盾观; 核心素养; 学会学习;
机译:挖掘潜能,引领学生口语交际
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:L2C - 学会学习压缩
机译:禅宗禅修者对辩证思维的描述性研究。
机译:更多的辩证思维更少的创造力?辩证思维方式与创造性人格的关系-以中国为例
机译:辩证思维更多,创造力更低?辩证思维方式与创造性人格的关系 - 以中国为例。
机译:学会思考,学会学习:思维和学习的科学是什么提供成人教育。 NIFL扫盲领导人奖学金计划报告,第4卷,第1期
机译:学会学习安全的手段
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