高三生物学复习中核心概念梳理的教学策略

摘要

在实际教学过程中，受传统教学模式、教学经验和授课时间等的限制，高三生物学核心概念教学效果并不理想。为了提高高三复习效率，以课程标准、新课标高考试题为依据，分析梳理高三生物学复习中学生需重点掌握的核心概念。在此基础上，提出高三生物学核心概念教学的三种策略。