生物教学中逆向思维能力的培养

摘要

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，敢于“反其道而思之”。因此，运用逆向思维去思考和处理问题，能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式，出其不意地达到解决问题的目的。那么，在教学中如何培养学生的逆向思维呢？