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青年教师教学实践专业化继续教育工作策略思考

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摘要

加强青年教师教学实践专业化继续教育工作策略的研究,积极做好三个方面的工作,成就青年教师的教学态度优质化理念,引领青年教师的教学品质专业化诉求,实现青年教师的教学实践专业化技能.

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来源
《继续教育》 |2013年第6期|17-19|共3页
作者
侯春阳;
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作者单位

南京大学教育研究院,江苏南京 210093;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
教学实践专业化; 教科研训一体; 继续教育;

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