大别山红色文化资源在党性教育中的开发与运用r——以大别山干部学院的教学实践为例

摘要

大别山红色文化资源丰富,是进行党性教育的重要宝贵资源.然而,不同属性的红色文化资源需要不同的教学组织利用形式.利用大别山红色文化资源开发党性教育资源有课程开发路径、科研课题开发路径和开展专题学术活动等路径.为了展现新时期大别山地区人民在创业、建设过程体现出来的大别山精神,大别山干部学院采取了现场教学的教学组织形式.现场教学模式不同于传统讲授的教学模式,其核心活动体现在学员的互动和主动.它能充分发挥教师学员两方面的积极主动性.现场教学课程开发设计要注意几个事项:现场教育教学点的开发要依据教学主题并凸显教学点自身特色;现场教学内容要紧扣教学目标并与时代相结合,突出特色性与实效性,优化教学设计;要保证现场教学的实际效果,在具体实施的过程中要科学组织,教学结束后要合理评价,注重反馈体系建设和应用.