职业院校工匠型教师培养的现实障碍及其突破路径

摘要

产业结构的调整以及经济的转型升级都在对人才提出新的要求,现代化的社会越来越需要工匠型的人才,工匠人才不仅拥有过硬的专业技能,还具备创新能力以及终身学习的能力,而对于职业院校而言,对于工匠型教师的培养也是其重要的发展方向。工匠型教师相比于以往的传统教师而言,其自身拥有了更多的特性。工匠型教师不仅具备较高的技术性,还具备良好的人文性,能够在教学的过程中,充分地考虑学生的主体地位,取得良好的教学效果。对职业院校在工匠型教师培养过程中存在的问题进行分析,并就如何解决这些问题,提出有效的建议。