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新世纪新学习观

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从新世纪着眼,对由学习内涵观、终生学习条件观、学习目的观、学习动力观、学习效率观、学习方式观和学习方法观等组成的新学习观念体系进行了探讨.

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来源
《继续教育研究》|2001年第6期|76-78|共3页
作者
陈龙根; 陈世瑛;
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作者单位

浙江工业大学,成人教育学院,浙江,杭州,310082;

浙江工业大学,成人教育学院,浙江,杭州,310082;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
新世纪; 学习观;
入库时间 2024-01-27 03:23:13

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