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论教师教育观念的转变

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摘要

在梳理了教师教育观念及教师教育观念转变的含义、类型,分析了教师教育观念与教育行为分离的原因,以及影响教师教育观念转变的因素基础上,侧重从转化的路径模式、途径方式和干预策略等三个维度,提出了教师教育观念向教育行为有效转化的内在机制.

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来源
《继续教育研究》 |2006年第6期|95-98|共4页
作者
吴振东;
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作者单位

泉州儿童发展职业学院,福建,泉州,362000;

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
教师; 教育观念; 教育行为; 转变;

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