首页> 中文期刊> 《继续教育研究》 >成人高等教育价值取向的认识误区探析

成人高等教育价值取向的认识误区探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目前我国成人高等教育价值取向上存在着某些认识误区,导致了"唯文凭主义"现象越来越严重,并且使成人高等教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次化.必须认清并走出这种误区,以促进成人高等教育的健康发展.

著录项

来源
《继续教育研究》 |2008年第11期|11-13|共3页
作者
王念哲;
展开▼
作者单位

菏泽学院,法律系,山东,菏泽,274015;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
成人高等教育; 价值取向; 误区; 矫正;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 走出成人高等教育的认识误区 [J] . 姬忠林 . 河北大学成人教育学院学报 . 2004,第004期
2. 成人高等教育价值取向的调查研究——以会计学专业为例 [J] . 胡春晖 ,刘杰 ,倪均援 . 中国成人教育 . 2019,第12期
3. 改革开放以来我国成人高等教育政策价值取向及执行效度分析 [J] . 王鹏 . 中国职业技术教育 . 2014,第003期
4. 价值取向视野下我国成人高等教育政策问题研究 [J] . 文晓晓 ,温锡炜 . 成人教育 . 2014,第008期
5. 价值取向与工具选择:改革开放以来我国成人高等教育政策的嬗变与逻辑 [J] . 陈燕 ,黄鸿鸿 . 继续教育研究 . 2014,第003期
6. 成人高等教育教学管理工作探析 [C] . Wang xiang ,王祥 . 第7届WTO与中国国际学术年会 . 2008
7. 改革开放以来我国成人高等教育政策价值取向研究 [A] . 王鹏 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号