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探析建构主义教学观视阈下的教师角色

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摘要

建构主义教学观是一种新的教学理论,它强调以学生为中心,注重发挥学生的首创精神,重视教学中教师与学生以及学生与学生之间的相互作用,倡导协作学习和交互式教学.本文在分析建构主义教学观的内涵的基础上.对建构主义教学观视阈下的教师角色以及建构主义教学观对教师的要求进行了探讨.

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来源
《继续教育研究》 |2008年第11期|55-57|共3页
作者
关宏;
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作者单位

军事经济学院,襄樊分院,湖北,襄樊,441118;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
建构主义教学观; 教师角色; 要求;

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