基于教师发展的农村学校文化生态现状调查

摘要

文章采用问卷调查和个别访谈相结合的方法,从物质文化、组织文化、精神文化和人际关系等四个雏度对农村学校文化生态环境现状进行了调查,揭示了当前农村教师专业发展所面临的文化生态环境问题,针对这些问题,提出了农村教师专业发展生态环境的改进建议.