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李洁; 陈宝娟;
三峡大学高等教育研究所,湖北宜昌443002;
美国; 教师资格证书制度; 特点; 问题; 启示;
机译:跨学科的教学多元化:来自非裔美国教师在四种不同学术背景下的反思
机译:A. Collins和R. Halverson:对技术时代的教育进行反思。美国教师学院出版社的数字革命和学校教育,纽约,2009年,定价:21.95美元,ISBN 978-0-8077-5002-5平装本
机译:世界公共养老金改革的现状及其对我国的启示
机译:(427)美国教师在尼日利亚美国教师的教学调整
机译:在基于标准的改革时代中的反思性教学实践:教师做什么?理科教师社区及其通过真实反思对促进专业发展的贡献的检查。
机译:废除宾夕法尼亚州摩托车头盔法:对公共卫生改革的伦理和政治动态的反思
机译:美国教师教育:当前美国教育改革中的保守联盟及其冲突美国教师教育:美国当前教育改革中的保守联盟及其冲突
机译:反思领导与“整体政府”国家安全改革:问题,进展与前景
机译:干线改革归纳的核心材料具有以下特点:
机译:铅线改革特点
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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