新媒体环境下媒介素养教育再思考——兼论“传播学”课程应在基础教育阶段开设

摘要

在新媒体环境下,网络诈骗、信息侵权、微信谣言等媒介失范行为屡有发生.伴随着新媒介受众的日益增多,媒介接触行为的日益广泛,媒介信息的正确辨识与认知越来越重要,公众媒介素养教育迫在眉睫.而对于正在成长中的青少年学生来说,适度学习“传播学”的有关知识,接受正规的媒介素养教育更是当务之急,刻不容缓.“传播学”课程应该延伸到基础教育阶段.