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研究生归因风格特点及教育对策

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本文综述了归因风格的研究现状,通过对研究生归因风格特点的探讨,分析其教育对策,并提出了重视对乐观归因风格的培养、重视学生自身的积极力量进行情感管理训练等具体方法.

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来源
《当代青年研究》 |2010年第5期|64-67|共4页
作者
格桑泽仁; 冯佳;
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作者单位

四川大学;

四川大学;

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正文语种 chi
中图分类生活;
关键词
研究生; 归因风格; 教育;

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