职业院校毕业生职业认知有效性调查研究

摘要

职业认知作为职业决策的组成部分,具有重要的研究价值。研究运用调查问卷的方法,对职业院校毕业生的职业认知有效性进行调查研究。结果表明,职业院校毕业生职业认知有效性在性别、专业、家庭条件三类人口统计变量上存在显著差异,而在城乡这一人口统计变量上不存在显著差异。职业院校毕业生职业认知有效性调查,可以为职业教育的就业指导部门提供参考,并帮助职业院校毕业生为以后择业做好心理准备。