以赛促教视角下高职导游胜任力模型构建与路径实施

摘要

基于胜任力模型理论并结合导游职业特点,根据广东省导游职业技能大赛要求和学生在大赛中的表现,运用行为事例访谈(BEI)技术,提取相应指标,构建高职导游的胜任力模型,并以广东工程职业技术学院的导游实务课程为例,对模型指导下的授课方法进行多路径探索.