构建与实践
构建与实践的相关文献在1995年到2022年内共计343篇,主要集中在教育、工业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文343篇、专利文献58997篇;相关期刊283种,包括人力资源管理、企业管理、现代商贸工业等;
构建与实践的相关文献由614位作者贡献,包括祝启程、刘红霞、侯党社等。
构建与实践—发文量
专利文献>
论文:58997篇
占比:99.42%
总计:59340篇
构建与实践
-研究学者
- 祝启程
- 刘红霞
- 侯党社
- 张存兰
- 张秀玲
- 杨育宏
- 梁永锋
- 王新芳
- 王红艳
- 王莹
- 邱玉娥
- 黎彧
- 刘亚琴
- 刘伟
- 占昌朝
- 吕双乐
- 周淑敏
- 哀建国
- 姚金泱
- 姜睿
- 左进
- 张春辉
- 张欣
- 张申娜
- 张红珍
- 张翠
- 彭丹
- 彭慧洁
- 徐定华
- 戴苡
- 曾琤
- 李寒双
- 李超
- 李黎炜
- 杨莉
- 林建
- 汪磊
- 洪思煌
- 温凊
- 王妮妮
- 王磊
- 王良钢
- 蔡谱
- 赵娟丽
- 钟要红
- 钱爱文
- 陈俊杰
- 陈哲科
- 陈金海
- 黄龙江
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李艳
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摘要:
小学综合实践活动是在新一轮课程教育改革中应运而生的一门基础型必修类学科。在大力推进和全面深化素质教育的今天,它不仅方兴未艾,而且呈现一种无可逆转的强烈发展态势。本文结合自身教学的实践与探究,在简析基本内涵、价值和意义基础上,试提出一些策略性分析。新时期人才建设与培养的根本标准,即在于“德、智、体、美、劳”等五个方面的全面发展和协调共进。它们之间是一项相辅相成的密切关系,既无可或缺又不应失衡。从根本上来说,真正处于“合则共荣、分则互损”下的和谐式发展状态。
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路娟
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摘要:
青海省高职院校不断加强中华优秀传统文化教育,探索研究将青海地域文化纳入人文课程体系构建与实践,旨在引导学生热爱青海、建设青海、奉献青海,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
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赖倩茹;
尹小龙;
曾伟;
赵婧雯;
林青青
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摘要:
大学生是特殊的消费群体,其消费能力不容小觑,有着巨大的消费潜力。随着网络购物平台的蓬勃发展,网购日趋成为主要的购物方式之一。由于网购的便利,大学生也经常会盲目购买、过量购买等,导致众多闲置物品的产生,也使得校园内的二手交易资源丰富。但是,现有的大学校园二手交易服务平台的针对性不强,存在着许多的发展性问题。[1]108针对大学校园二手交易服务市场整体发展趋势,本文提出了关于发展以微信公众号为媒介的二手交易平台的想法及对策,以实现大学校园二手资源的合理高效配置[2]。
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周双林;
徐小军;
夏苗芬
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摘要:
根据健康产业的转型升级对人才需求、技术服务需求的快速发展变化,以“IVD产业创新班”的构建为例,从“学科-专业-产业链”协同发展的命运共同体角度,基于“政产学研转创”六位一体的理念整合各方资源、打造各种功能的载体与平台作为育人和服务的有效支撑,并根据“学科-专业-产业链”的内在要求创新并建立了这一新型产教融合育人载体的运行体制机制。实践效果良好,有助于实现深化产教融合、协同育人的目标。
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张捷
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摘要:
近年来,职业教育在我国取得了快速的发展,在不断推行信息化建设的过程中,积累的数据资产非常巨大。然而对于职业院校信息化发展而言,数据质量方面的问题也造成了一定的限制。基于此,为了使数据质量得到提升,应当积极构建职业院校数据治理体系。结合数据治理白皮书国际标准研究报告、桑尼尔·索雷斯大数据治理框架、DAMA数据治理框架等理论研究成果,契合职业院校的特点,研究了大数据背景下职业院校数据治理体系的构建与实践。
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姚江红
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摘要:
在大思政教育格局下,财务管理专业实施课程思政改革顺应了新时代本科教育发展的要求,能够深化教学改革内容,发挥立德树人的价值引领作用。本文基于成果导向教育(OBE)理念探讨财务管理专业课程思政教学设计,全面分析了财务管理专业实施课程思政的必要性和重要性,从构建财务管理专业课程思政内容体系、提升教师对课程思政的认知和能力两个方面提出了财务管理专业课程思政的实践路径,促使学生成长为专业能力强、综合素养高的优秀人才。
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佟伶
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摘要:
目前,我国高等教育实现了快速发展,传统的教育教学模式备受诟病并出现了许多问题及矛盾。该文着眼于羽毛球教育教学的现实条件,通过对OBE教育理念的分析以及研究,了解线上线下混合式教育教学模式的构建要求以及实践对策。以期为羽毛球专业应用型人才的培养提供相应的参考,突破传统育人模式的束缚以及负面影响,寻求新的教学路径以及教学手段,保障人才培养质量以及水平的提升。
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景军强;
陈巧琳
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摘要:
实施基于“数字孪生”的人力资源管理体系构建,通过构建复杂系统工程的物理实体与其数字虚体之间精确映射,准确辨识员工的价值贡献,实现岗位和人才的匹配,推动组织人事管理由粗放型向精细型,阶段型向持续型、经验型、智能型转变,强有力地促进了航天工研院高质量发展。
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蔡谱;
温凊;
佟矿;
张春辉;
吕双乐;
杨婷婷;
文民刚
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摘要:
学院是高等院校教学工作的主体,是高等教育人才培养活动的实施者,其教学状态直接反映高等院校的教学质量和办学水平,决定着学校内涵建设的质量。建立一套全面、客观、实用的本科教学绩效评价及激励机制,是提高学校整体教学水平的核心抓手。本文在科学分析高校建立教学绩效评价长效机制必要性的基础之上,总结与借鉴现有研究成果和实践经验,结合南方医科大学的实践,探讨了高等院校二级学院教学绩效评价指标体系构建的具体问题。
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贺波
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摘要:
从定向越野课程在高校建设、开展遇到的瓶颈与“一流本科课程建设”的要求、特点切入,基于“一流本科课程建设”的指导思想、总体目标和基本原则,就其高阶性、多样性、广泛性、时效性的特点与高校“定向越野”课程建设的契合度进行分析,从促进学科知识交叉融合、构建特色优质课程群、打造专业人才培养高地、培养学生主动学习能力等方面提出实施策略。