日本学校职业生涯教育评价

摘要

日本学校职业生涯教育贯穿了学前、初等、中等和高等教育阶段,具有覆盖范围广、参与主体多、保障机制健全和评价体系精细化等特点.日本政府正致力于探索实施有效的学校职业生涯教育评价,包括建立PDCA循环改进模式;采取定量评价与定性评价,自我评价、相关者评价与第三方评价,诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合的评价方法;对学生学业情况、职业生涯教育活动以及指导计划进行全方位评价等措施,有效监控和推动着日本学校职业生涯教育的发展.