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浅谈激发高中生学习化学积极性教学策略的研究

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摘要

高中生对于化学的学习在初中时就已经接触过,但是高中化学比初中化学抽象很多,学生在学习的过程中觉得枯燥乏味,这就要求教师在教学的过程中采用有效地教学策略,激发学生学习化学的积极性.本文着重研究了激发高中生学习化学积极性的教学策略.

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来源
《当代教研论丛》 |2014年第7期|P.63-63|共1页
作者
杜寅喜;
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作者单位

甘肃省康县第一中学,陇南市742500;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中生; 化学; 积极性;

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