O-PIRTAS翻转课堂在高职'体育心理学'中的应用——以金山职业技术学院为例

摘要

翻转课堂是一种新型教学模式.目前看来,翻转课堂在高职院校课程教学中,运用较为普遍,但仍处在初级阶段,尤其是在高职"体育心理学"课程的应用不多,而且存在很多问题.为更好地运用翻转课堂教学模式,本课题结合学校具体情况,采用O-PIRTAS翻转课堂教学法,对课堂进行重新设计,通过目标、准备、教学视频、回顾、测试、活动和总结7个环节开展教学模式设计,从而发挥出翻转课堂模式对高职"体育心理学"课程开展的积极作用,以提高教学效果.