高职院校《健身教练》专项课程教学体系优化研究——以A校为例

摘要

《健身教练》专项课程在国内部分高职院校如火如荼开展,但教学体系还不够完善,培养的学生还不能良好地满足用人单位的需求,那么如何使培养的学生毕业后能够精准匹配社会需求,这是亟需解决的问题.本文采用文献资料法、专家咨询法等,从课程教学目标、教学内容、教学手段和教学评价四部分对《健身教练》专项课程教学体系进行优化研究,建议后续课程中根据实际教学情况和学生特点等不断更新教学目标、教学内容、教学手段和考核方式.