初中体育德育现状与对策研究——以立德树人为研究视角

摘要

cqvip:“国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)”明确规定:立德树人必须将社会主义核心价值体系纳入国民教育的全过程。加强中华民族优秀传统文化教育,公民教育和革命传统教育。巩固学校教育渠道的基础,将道德教育工作渗透到教学实践的各个方面,并将其融入校园文化的各个方面。随着时代的发展,学校体育德育教育变得越来越重要。学校教育的目的是使学生德、智、体、美和劳全面发展,成为一个有理想、文化与纪律的社会主义新人,德育和体育是学校教育的两个重要组成部分。本文在问卷调查法、材料分析法、访谈方法和数据统计法的基础上,从立德树人的角度,对上海市徐汇区初中体育德育教育现状进行了研究和分析,探讨初中体育在立德树人中的作用,分析在体育教学过程中影响德育教育的主要因素,从而针对存在的问题提出解决办法和参考意见,为立德树人在初中体育中的实施提供理论支持和实践参考。通过对研究数据的分析,本文得出的结论如下:在体育教学中,大多数体育教师都能够正确认识到,学校体育在立德树人教育中发挥着巨大作用,教师重视体育教育对立德树人中的重要性;体育教师随着年龄的增长对立德树人的责任感越强,但30~40岁之间出现下降趋势,女教师的立德树人责任感要低于男教师;不同的体育运动对学生德育教育有不同的影响,耐力项目更容易培养个人的意志品质,跳山羊项目教师会选择积极鼓励,让学生克服困难迎难而上,去解决问题,球类项目可以更容易培养学生的团队精神;在体育课堂实施过程中,大多数体育教师可以采用合理、有效的方法进行体育教育与德育教育。