新疆高校社会体育专业教学质量评价体系的构建研究

摘要

社会体育是指普通公众参与的体育活动,具有目的多样、内容广泛的特点.社会体育专业的教学内容广泛、形式丰富,注重对学生综合能力的培育.构建其教学质量评价体系应当遵循科学的方法和步骤.在构建过程中,需要根据教学目标确定评价的参与主体,关注学生综合能力的发展.由学生评价、教师互评、领导评价、委员会评价等方式综合进行并合理分配比例.在对评价对象与主体细分的基础上,结合《纲要》梳理出三级指标库,并由专家指导修订内容与权重.同时,构建完善的评价制度确保体系的有序运行.