“项目导向任务驱动”重构高职院校体育课程教学模式

摘要

“项目导向任务驱动”的教学模式是近年来新兴的提高学生职业能力的重要方法之一。公共体育教育是素质拓展教育中的重要内容，也是评价高校教学工作的一个重要指标。根据目前高职体育课程教学的现状，对课程的指导思想和目标、课程的结构和设置、教学活动和学习成果等方面进行了构建，使学生的知识、技能、经验乃至综合职业素质得到有效的提高，为高职院校的体育教学改革、实践提供参考依据。