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王孟凤;
武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079;
幼儿; 动作效果; 气质类型 ; 拉丁舞动作;
机译:当人形成媒体时,即媒体形成人:一项实验研究,研究了不同数字媒体对学习风格不同的学生的学习效果的影响
机译:观察学习中的动作效果一致性可加快动作序列学习
机译:随时学习:基于刺激的动作的动作效果学习
机译:基于问题的上下文学习和学习效果,在新生儿婴儿和幼儿教育中的学习成果和幼儿园派对派对学院班卓斯汀
机译:“每个人都不同且相同”:对幼儿老师关于来自不同文化背景的儿童的信念,知识和做法的询问。
机译:幼儿可以自适应地更改他们的分类方式:相同的对象相同的会话两个不同的分类区别
机译:双胞胎的独立经验:Dorothy Burlingham的经典双胞胎学习/双胞胎研究评论:单卵双胞胎与成熟型糖尿病,中国双胞胎的基因编辑,早生双胞胎的教育劣势以及胎儿双胞胎动作的发展轨迹/新闻:双胞胎有几乎相同的牌照,少数胎儿的胎儿,双胞胎兄弟在珍珠港杀死,死亡的一名96岁的双胞胎幸存者,在加热的汽车中的男女双幼儿死亡和相同的混乱双政治家
机译:是否可能在相同的大分子中具有不同形式的晶体中的相似晶胞。 (核糖体晶体的案例研究)
机译:不同动作效果的动作装置及其相同的处理
机译:幼儿学习仪器的保持装置,能够提高幼儿的早期智力开发的教育效果
机译:用于为不同的动作手势和动作属性提供不同的用户界面效果的方法和装置
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