如何提高大学体育乒乓球课教学效果和运动量的实验研究

摘要

目的 观察并探讨应用实验法对传统单球教学及发球机教学在学习效果、学生心率以及运动量方面的影响.方法 选取宁夏大学体育学院50名体育乒乓球课的学生为实验研究对象,按照教学方法将学生分为实验组(发球机教学)与对照组(传统单球教学),两组学生人数相同(各25名),观察并比较传统单球教学及发球机教学效果.结果 发球机教学击球心率次数以及击球有效次数显著优于单球教学,结果比较差异具有统计学意义(P<0.05).发球机教学在进行推挡侧身攻技术与推挡技术练习中学生心率变化显著优于单球教学,结果比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在大学体育乒乓球课教学过程中,应当严格按照学生身体素质、技术情况以及不同教学目的合理科学应用发球机,促进学生实现综合性发展.