探析趣味性教学在小学体育课堂中的开展策略

摘要

趣味性教学是将学生带入到主动学习状态的主要方法,能够改变被动式的学习形式,并且让教学氛围变得活跃,实现高效教学。在小学体育课堂中趣味性教学的开展可以保证学习的主动性,提高运动训练的效果,促进体育意识的形成,而在开展策略上要注意小学生的特点,关注兴趣需要,结合体育教学的内容,以游戏、评价和情境让学生在课堂中有快乐的感受,获得兴趣的养成,有体育素养的发展。