注视训练结合屈光矫正对弱视患儿双眼调节功能及视力水平的影响

摘要

目的 分析注视训练结合屈光矫正对弱视患儿双眼调节功能及视力水平的影响.方法 选取2017年8月至2018年12月本院收治的弱视患儿86例,以随机数字表法分为两组,各43例.对照组行屈光矫正,观察组行屈光矫正同时予以注视训练.比较两组患儿双眼调节功能与视力水平.结果 与对照组比较,观察组治疗后调节滞后量(0.30±0.04)较低,调节灵敏度(7.79±0.46)、调节幅度(15.76±1.41)较高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组治疗后视力明显较优,差异有统计学意义(P<0.05).结论 运用屈光矫正与注视训练联合治疗儿童弱视可有效改善患儿双眼调节功能,提升视力水平.