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刘玲中; 周丽华; 汤莉; 李建云; 杨俏兰;
510317,广东省第二人民医院护理部;
护理教学; 以问题为基础的学习; 模型设计;
机译:中国护理临床教学最佳实践的建议模型
机译:护理临床教学中的相互作用:反射不关心高血压患者↓临床护理中的教育相互作用:对高血压患者护理的思考
机译:通过光电导测量研究MAPbl_3,MAPbl_2Br和MAPbl_2CI薄膜中的俘获和重组过程
机译:深度学习PBL教学设计分析
机译:吸引成人识字学习者:研究基于问题的学习对象(PBLO)作为在线实施基于问题的学习(PBL)的可能性。
机译:模型驱动的PBL应用程序用于支持PBL流程的创作交付和执行
机译:护理临床教学:科学生产护理临床教学:科学生产的轨迹护理临床教学:科学生产的路径
机译:新型陆面,干沉降和pBL模型在模型 - 3C社区多尺度空气质量(CmaQ)模型系统中的应用
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
机译:uppblasbar,uppfyllbar或组合uppblasbar / uppfyllbar trattliknande装置,用于集中风力,到目前为止,牛皮纸系统中的风速上升,谁能像蝙蝠一样飞翔飞艇并漂浮
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