健康教育临床路径在病毒性肝炎患者护理中的应用

摘要

目的 研究健康教育临床路径应用于病毒性肝炎患者中的效果.方法 选取病毒性肝炎患者40例进行研究,随机分成对照组与研究组,每组20例,分组依据为数字随机法,对对照组患者进行传统的健康教育,对研究组患者进行健康教育临床路径护理.对比2组的护理满意度与健康知识掌握程度.结果 研究组的护理满意度优于对照组,2组间数据对比,差异有统计学意义(t=7.13,P<0.05),研究组的健康知识掌握程度优于对照组,2组间数据对比,差异有统计学意义(t=6.37,P<0.05).结论 在护理病毒性肝炎患者的过程中采取健康教育临床路径效果较好,具有积极的作用,值得普及应用.