探讨健康教育对慢性心力衰竭患者心理状态的影响

摘要

目的 分析健康教育对慢性心力衰竭患者心理状态的影响.方法 选取120例慢性心力衰竭患者,将其随机分为2组,各60例,对照组给予基础护理,观察组在基础护理之上给予健康教育,对比2组患者心理状态、用药依从性.结果 2组护理前SAS评分、SDS评分组间差异无统计学意义,护理后观察组两指标评分明显低于对照组(P<0.05);观察组和对照组用药依从率对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 为慢性心力衰竭患者实施健康教育,可有效改善其心理状态,改善患者用药依从性,值得临床推广.