对呼吸内科实习护生采用临床路径教学法进行护理临床带教的效果探究

摘要

目的:探讨对呼吸内科实习护生采用临床路径教学法进行护理临床带教的效果。方法:将2017年5月至2018年5月期间在沭阳县人民医院呼吸内科实习的30名护生分为对照组和观察组,每组各有15名护生。为对照组实习护生采用传统教学法进行护理临床带教,为观察组实习护生采用临床路径教学法进行护理临床带教。然后,比较两组实习护生护理理论知识考核的成绩、护理实践操作技能考核的成绩及其所护理的患者对其护理操作的满意率。结果:实习结束后,观察组实习护生护理理论知识考核的成绩和护理实践操作能力考核的成绩均高于对照组实习护生,P<0.05。观察组实习护生所护理患者对其护理操作的满意率高于对照组实习护生所护理患者对其护理操作的满意率,P <0.05。结论:对呼吸内科实习护生采用临床路径教学法进行护理临床带教的效果显著,可显著提高其实习的效果。