关于小组合作在初中班级管理中的应用研究

摘要

在当前新课改的推进下,对初中阶段学生班级管理的要求也越发加强,良好的班级课堂氛围不但可以促进学生学习成长、提升班级管理水平,还可以达到更好的教学效率效果。初中阶段的学生心理发育日趋成熟,对待事情有自己的看法,已经可以独立思考、面对问题,教师应该根据这一阶段学生的心理,发挥学生在班级管理中的作用,根据日常教学内容以及教师的积极引导,给学生提供更多的自我成长空间和展示自己的机会。在初中班级管理中需要更加注重学生的"积极自主性、团队合作性、合作探究性"等,可以采用小组合作的形式,对班级学生进行分组管理,在学生自我管理能力提升的同时,也可以减少教师在班级管理中的部分压力,对于构建和谐的师生关系起到积极的促进作用。