运用生活素材创设小学数学情景的思考

摘要

教学生活化,这是当前小学教育中的一个明确趋势,并且在许多学科的教学中得到渗透。教师立足生活化,对课程教学进行创新,将数学知识融入具体的情景中,可以让课程教学与现实生活形成紧密结合,从而增强小学数学教学的直观性,让小学生更有效地掌握数学知识。本文以此为切入点,分析了数学情景的教学作用,及通过生活素材创设情景的基本要点,最后提出通过生活数学情景优化小学数学教学的具体策略,希望给广大小学数学教师提供参考。