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李燕;
甘肃省兰州市榆中县第一中学;
高中生; 学习效果; 家庭因素; 影响分析; 干预策略;
机译:实验室教学干预对低绩效高中物理学生学习成果的影响
机译:视听材料与环境因素对博尔诺州高中学生学习成绩的关系:对咨询的启示
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机译:教学策略对高中数学班学生学习动机的影响。
机译:基于PRECEDE-PROCEED模型的干预对伊朗高中女生预防家庭暴力行为的影响
机译:在经济研究领域,学生参与补习计划,学生学习环境和家庭学习设施对学习集中度和学生成绩之间关系的影响:案例研究XII IPS高中生BOPKRI 2日惹,惹兰Jenderal Sudirman没有。日惹87
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机译:安装研究环境因素和杂散电流对接地设备腐蚀的影响
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:包含蝇科的COPY-BOOT,适合初中,高中,中学学生学习的GREET课
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