科学设问,为幼儿搭建绘本阅读学习支架

摘要

基于"教师如何科学设计问题,为幼儿搭建合理的学习支架,让幼儿真正喜欢绘本阅读?"思考,笔者结合自己多年的指导实例,分别从"有效运用主导式提问,为幼儿拓展思维铺路""巧妙设计情景式提问,为幼儿学习深入联系画面引路""科学运用探究式提问,为幼儿创新思维添瓦""合理运用迁移式提问,让幼儿内心情感得以升华"等四方面展开阐述,给读者些许借鉴。