自然材料在幼儿园班级美工区中的创意性应用

摘要

在幼儿园阶段开展美术教育活动有利于从小提高幼儿的审美认知水平,同时还能提升幼儿的动手能力,促进德智体美全面发展。幼儿园班级的美术教育活动在开展过程中,应当是具有开放性和灵活性的,不仅要彰显幼童的主体作用,还要调动他们参与的积极性,因此需要根据幼儿自身的特点及需求,选择合适的美术教育方式。运用幼儿感兴趣的自然材料进行美术活动,不仅能激发幼儿学习创作的灵感,还能萌发其美化生活环境的意识,因此自然材料的创意性应用是美术教育活动成功的关键。