关于建构游戏中幼儿创造力发展的研究

摘要

创造力是人类最宝贵的财富,人类的进步与发展来自创造力。根据人类心理和身体发展的特点,幼儿期作为创造力发展的重要阶段。因此,作为教授现代学龄前儿童的教师,他们必须在给予孩子知识和技能的同时更加重视培养创造力。建构游戏是儿童使用各种构造材料进行搭建活动的游戏,在建构游戏中,孩子们可以发挥想象力,通过构造、连接和组合来模拟建筑。游戏是儿童的基本活动,在这个游戏中,教师可以最大程度地发挥孩子们的主动性、热情和创造力,本文基于此来展开一定的研究。