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张惜珍;
杭州市丁兰实验中学;
班级规则; 灵动化; 创新实践策略;
机译:实践策略-FTC隐形眼镜规则:合规的常识方法
机译:改善为弱势移民提供的初级保健:德尔福达成共识,优先考虑创新实践策略
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生之间关系的调节者a?外部化行为和学术参与:多层次研究
机译:与以前的班级规则共同结构规则的比较
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:从特殊班级到常规班级的学生提问的一般化。
机译:在日惹某高中的X班级中,通过对直线运动的素材进行不规则设计的理解来浮动学习设计,并在X班级中实施
机译:商业化和小企业创新研究计划(sBIR):审查商业化对小企业向国防部提供研发创新能力的影响
机译:基于创新维度和创新规则的技术创新方法
机译:虚拟化IT基础架构和创新的节电规则的会计
机译:基于创新维度和规则的技术创新方法
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