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盛丽;
江苏省常州市教科院附属中学;
初中班主任; 家庭教育力量; 策略;
机译:家庭教育中社会教育群体协调实践中的交流
机译:协调品种中的仿射约束的理论分析-第一部分:亲和约束可整合/不可整合条件和协调变量的叶层结构-
机译:认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思
机译:青少年家庭教育与道德教育的整合研究
机译:父母家庭教育方法之间的关系,包括技术整合
机译:整合资源整合力量:在大型全州卫生系统中将医院图书馆服务区域化
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:力量结构。国防部需要将数据整合到力量识别过程中并检查满足高需求支持力要求的选项
机译:用于评估和协调腿部协调和力量技能的生物反馈训练的设备和方法
机译:利用逆转录病毒整合酶蛋白质协调供体DNA分子整合的方法
机译:-在线市场系统中整合买方力量的促进者
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