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吴秋萍;
江苏省常州市新北区龙虎塘中学;
讲授法; 科学探究法; 实施现状;
机译:科学思维方法——归纳法与演绎法在高中英语语法课堂教学中的运用研究
机译:生物学实验设计挑战:在生物学入门课程的背景下,一种交互式方法,可增强学生对科学探究的理解?
机译:使用纸笔测试评估学生在生物学科学探究过程中的能力
机译:无标记感测内在生物标志物与采用非侵入式指纹红外光谱法的医疗器械性能相关的内在生物标志物
机译:基础学校中的基础科学教学法,讲授法和实验法的实验研究。
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
机译:成为律师并成功成为律师:通过叙事情节讲授法医职业道德=如何成为律师并能够做到:通过叙事讲授法学职业道德
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:丙烯酸类同系物或这些同系物的功能性衍生物的聚合产物在生产昆斯法登中的用途
机译:用玻璃料制成的多法尔-勒法的制造方法,多法尔在生产过程中产生了-法勒和多法尔-勒法如何使用
机译:相界面法在生产多嵌段芳族聚(酯)碳芳烃中使用特殊的聚乙烯氧化物
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