高中班主任管理风格对班级凝聚力的影响探讨

摘要

高中班主任是高中教师群体的骨干群体,他们的角色分为两种,一种是作为教师的教育责任,另一种是作为班级的管理者,这两种身份赋予了高中班主任在学生眼中特殊的地位。文章以分析高中班主任管理风格对班级凝聚力之间的关系,作为切入点,对高中班主任的管理对学生的影响做出深入探讨。