“味儿”,古诗词教学的重要指向

摘要

在小学语文教学中,教师要尝试引导学生感受古诗词的诗味。体会古诗词的情感,感受古诗词的意象,想象古诗词的画面,这些方法都能让学生体会到古诗词的独特韵味,提升学生的审美鉴赏能力。