首页> 中文期刊>当代家庭教育 >小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化

小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化

     

摘要

阅读是小学生吸取知识营养的过程,而阅读理解能力则是小学生阅读的知识经过二次加工进行内化所必备的能力,加强小学语文阅读能力的层级特点分析,并对层级结构进行优化,将有助于提高小学生语文学习能力,逐步养成良好的阅读理解习惯。本文对小学语文阅读理解能力的层级特点加以分析,并提出阅读理解能力的结构优化策略,希望能为相关教学工作者提供参考。

著录项

  • 来源
    《当代家庭教育》|2021年第9期|0053-0053|共1页
  • 作者

    马春花;

  • 作者单位

    安徽省宣城市实验小学梅溪校区;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号