初中班主任情感教育方法的探讨

摘要

人才的培养是艰巨而又长远的目标,学校教育在其中扮演着极其重要的角色。特别是初中这个阶段的学生,这个时期的学生处在青春期,独立意识渐渐觉醒,他们渴望证明自己的能力,对权威也有着反抗精神,这是青春期学生的特点,因为他们的身体和心理在迅速的发展和成型。但是这些特点却给学校的管理造成了巨大的困扰,如果管理不当,就会对学生的世界观和人生观造成无法弥补的遗憾。对此,初中班主任肩负着维护学生心理,生理,情绪,情感等等各方面的责任,在教育上,需要让学生明白尊师重道的意义,并且调动学生的学习积极性,为学生的健康成长提供保障。