多元实施小学德育,高效完善学生素养

摘要

作为一名班主任,班级中每一位学生道德品质的培养都是其需要关注和努力完成的教育任务。但是,如何将小学高年级学生的德育培养变为润物细无声的道德品质传递就成为每一位班主任都需要认真思考的教育管理问题。其实,如果班主任可以将小学德育培养加以多元化实施,就能有效帮助学生在多样化的教育形式中感受道德品质、建立道德品质、完善综合素养。