幼儿园小班亲子游戏设计与指导的研究

摘要

幼儿园小班教学作为幼儿接触社会知识、提升自我综合素质的重要阶段,对于教学模式的趣味化、高效化有着一定的要求。亲子游戏的有效融入对于幼儿学习积极性的提升及课堂教学质量的提升起着重要的推动作用。因此在实际教学过程中幼儿教师应充分重视亲子游戏的有效融入,从电教媒体、生活元素的引入等角度逐步优化教学建构,进而有效提升幼儿教育总体质量。本文从个人教学经历切入与大家探讨幼儿园亲子游戏的有效设计与进行。