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殳银银1;
[1]江苏省南京市葛塘中心小学;
“KWL”教学法; “生本”课堂;
机译:丰富的教学法还是支持人类的教学法?大规模在线公开课程的参与者支持
机译:基于活动的教学法;通过基于活动的教学法研究学士生的行动能力发展
机译:环境教育中的仪器和教学法:巴西巴伊亚州南部地区的研究生课程和研究生课程
机译:几乎不插电:丰富的数据捕获功能可评估3D虚拟世界中的CS教学法
机译:丰富度对千禧年基于理论的教学法的利用和感知效果的影响:定量比较研究。
机译:玉米的两种旁系奇异蛋白KWL1和KWL1-b在结构上相关并且在植物防御中具有重叠的功能
机译:提高学生理解 ud的能力通过KWL技术的英语文本 ud(SMA Negeri 4 ud十年级生的课堂行动研究肯达里(2010/2011学年)
机译:课堂形式对实力的影响
机译:用抗生素,益生元和抗氧化剂增强的外国大米颗粒的成分和形成过程用作添加剂,丰富人的食物
机译:利用间生菌种含有丰富人参皂苷的红参制剂及其方法
机译:丰富的益生糖
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